|
|
|
Project La Perfection, Ablogamé
Het begin.
 |
| La Perfection |
Op 16 september 1996 werd in de wijk Ablogamé dichtbij de hoofdstad Lomé van het West-Afrikaanse land Togo de lagere school ,,la Perfection'' opgericht. Ablogamé wordt vooral bewoond door vissers die mede door de activiteiten van grote Europese visserstrawlers voor de West-Afrikaanse kust grote moeite hebben om nog een redelijke vangst te verschalken. Nog steeds brengen zij met een verbluffende techniek hun kleine bootjes door de branding naar buiten maar hun voornaamste buit bestaat tegenwoordig uit de ,,Jama Jama'', de restjes die de grote schepen 's-avonds na terugkomst in hun bootjes kieperen.
|
|
In het schooljaar 1996-1997 waren er 81 leerlingen waaronder 44 meisjes.
|
|
Veel ouders waren dan
ook niet in staat hun kinderen onderwijs te laten volgen. Michel Monkou-Akpiti, een gepensioneerde hoofdonderwijzer trok zich het lot van de kinderen aan en slaagde erin voldoende geld bij elkaar te sprokkelen om een terrein van 700 m2 te huren en daarop een primitieve school met een aantal lokalen te bouwen.
Het gebouw bestond uit 3 lokalen met een opslagplaats. In 1998 werden 2 extra lokalen aangebouwd en nam het aantal kinderen toe tot 148. In het schooljaar 1999-2000 werd het magazijn omgebouwd tot klaslokaal om het groeiende aantal leerlingen onder te kunnen brengen (toen 230). Het onderwijzerscorps bestond uit een directeur, 7 onderwijzers en tweetal assistenten waarvan het inkomen in 2002 tussen de 15.000 CFA (22,50 euro) en de 35.000 CFA (52,50 euro) per maand bedroeg, afhankelijk van opleiding en anciënniteit.
De school wordt geheel en al gefinancierd vanuit het schoolgeld dat elk kind moet voldoen (28.000 CFA, zijnde 45 euro per jaar), wanneer het kind niet goed kan meekomen kan het eventueel deelnemen aan een bijlesprogramma op woensdagmiddag van 15.00 tot 17.00 uur en op zaterdagochtend van 08.00 tot 11.00 uur. De kosten daarvoor bedragen 9000 CFA, ofwel circa 14,00 euro per jaar. Helaas is een toenemend aantal ouders niet (meer) in staat de jaarlijkse bijdrage te betalen zodat elk jaar een aanzienlijke som onbetaald blijft waardoor de nodige voorzieningen niet kunnen worden gerealiseerd en de onderwijzers soms niet kunnen worden betaald.
De directeur weigert op principiële gronden deze kinderen de toegang tot de school te ontzeggen: de kans op een aanvaardbare toekomst zou dan aanzienlijk afnemen met alle gevolgen van dien.
Toen Onvoki in 2002 van start ging was de eerste doelstelling het voorkomen dat een groeiend aantal kinderen de school zou verlaten of daar überhaupt nooit naar toe zou gaan, waarbij het vooral ging om weeskinderen, kinderen waarvan de moeder alleenstaand en zonder inkomen was of de vader geen werk had dan wel werd ontslagen (en die groep groeit snel).
Via een programma van financiële adoptie werden sponsors gezocht die één of meer kinderen onder hun hoede wilden nemen en daarvoor het schoolgeld en eventueel het bijlesgeld betalen.
|
|
De CI in 2002
|
Het tweede spoor waarlangs de stichting werkte richtte zich allereerst op het uitbreiden van de CI.
In 2002 waren er maar beperkte middelen maar we hadden toch voldoende geld ontvangen om de CI een opfrisbeurt te laten geven en er 15 m2 aan toe te voegen. De kinderen hebben nu een ruim en licht lokaal.
|
|
Dankzij de enthousiaste inzet van basisschoolleerlingen in Nederland alsmede spontane donaties van organisaties en particulieren konden we gestaag doorwerken zodat na de CI het provisorisch toilet - dat niet veel meer was dan een gat in de grond - vervangen werd door een toiletgroep met 5 toiletten, douche en wasbak, compleet met een elektrische pompinstallatie.
|
 |
|
Hierna begonnen we begin 2003 met de bouw van een nieuw lokaal op de open plek naast het CP1 lokaal, nadrukkelijk werd gezorgd voor ruimte en licht, medio 2003 werd dit lokaal opgeleverd en in gebruik genomen door de CE1 die tot dan toe hun lokaal moesten delen met de CM1.
|
|
In 2002 was door middel van een sponsorloop door leerlingen van een basisschool geld ingezameld voor de bouw van een tweetal nieuwe lokalen, we besloten met de aanvang van de bouw te wachten tot we de garantie hadden langdurig over het perceel waarop de school gebouwd was te kunnen beschikken en dit had heel wat voeten in de aarde maar na veel onderhandelen en getouwtrek was het in de loop van 2003 eindelijk zover: de open ruimte naast de toiletten werd hiervoor benut.
|
|
|
|
|
|
|
De twee lokalen werden gerealiseerd in etagebouw wat wel meer kosten met zich meebracht maar de mogelijkheid schiep om gefaseerd door te bouwen bovenop het huidige hoofdgebouw.
De twee lokalen werden begin 2004 opgeleverd waarna direct werd doorgegaan met de bouw van het 3e lokaal op de bovenetage hetwelk in april 2004 in gebruik werd genomen.
|
Het salaris van de onderwijzers werd opgewaardeerd met 40%, daarnaast ontvingen ze 2x een extra uitkering.
Om 09.00 is een ontbijtpauze ingelast. Alle kinderen krijgen dan de gelegenheid om een maaltijd te nemen. Voor diegenen die dat niet zelf kunnen betalen betaalt de stichting of de directeur.
|
|
|
|
|
|
|
Omdat veel ouders/ verzorgers zelfs niet in staat waren schoolboeken voor hun kinderen te kopen werden deze door Onvoki aangeschaft en in bruikleen aan de kinderen afgestaan, hiermee was een bedrag van zo’n 700 euro gemoeid. In 2006 bedroeg het aantal leerlingen 420, er werden extra leerkrachten aangesteld voor de CI en de CP2.
|
|
|
De CI in 2006.
|
|
Inmiddels had La Perfection van het ministerie van onderwijs het predikaat ,,modelschool'' gekregen en diende als voorbeeld voor andere privé-scholen terwijl Onvoki het project als bouwkundig afgerond beschouwde en had besloten de activiteiten uit te breiden en zich daarbij vooral te gaan richten op de nog meer achtergebleven regio’s. In 2004 werd de Togolese zusterstichting MERE opgericht en gestart met de bouw van een tweede school in het dorp Togokomé.
|
|
|
Omdat in de wijk Ablogamé de afgelopen jaren de mogelijkheden voor openbaar onderwijs duidelijk zijn verbeterd en het beleid er nu op gericht is samen met MERE slechts te werken door middel van eigen scholen met eigen leerkrachten zal de steun aan La Perfection geleidelijk worden afgebouwd: het is een prachtige school geworden die nu op eigen kracht verder kan.
|
Klik hier voor andere projecten.
|