Project L’Espoir, Anyron - Agovi

In 2005 werd na selectie uit een groot aantal verzoeken van dorpen uit diverse departementen het dorp Anyron – Agovi uit de prefecture de Vo door MERE voorgedragen aan Onvoki als nieuw project. Aan de randvoorwaarden was voldaan: een grondstuk bestaande uit 2 ,,lots'' (ca. 1200 m2) was gedoneerd door een particulier, er waren geen andere scholen in de naaste omgeving en er waren (ruim) voldoende kinderen. We vonden het oppervlak wat aan de krappe kant en besloten na overleg een 3e lot bij te kopen hetgeen mogelijk was door een royale gift van één van onze donateurs.		Kinderen uit Anyron - Agovi op weg naar school
Eind 2005 werd gestart met de bouw welke medio 2006 is afgerond zodat de school in september 2006 volledig ingericht voor het nieuwe schooljaar zal worden geopend. Tot die tijd kregen de kinderen les in een aantal provisorische lokalen, het aantal leerlingen bedroeg voor de oplevering van de eerste lokalen reeds 263.
De eerste lokalen in Anyron - Agovi		De onderwijzers zijn vanaf november 2005 officieel in dienst getreden van MERE/Onvoki, tot die tijd waren de kinderen verplicht werkzaamheden op hun land te verrichten om zodoende een zeker inkomen te genereren, de ouders waren immers niet in staat het salaris van de leerkrachten op te brengen. Vanaf november 2005 is dit verboden en worden ze betaald volgens de loonschaal van MERE/ Onvoki.
Uit de eerste toetsen bleek al snel dat de leerlingen in Anyron-Agovi een forse leerachterstand hebben hetgeen net als in Togokomé samenhangt met het ontbreken van ervaring met de cultuur van het naar school gaan: de kinderen kregen nog niet voldoende rust en ontbeerden de steun van de ouders: ze moesten ’s ochtends vroeg vaak eerst op het land werken en kwamen dan al moe op school.		Bouwinspectie
Kinderen met hun werktuigen		We hebben daar veel aandacht aan besteed en veel met de ouders gepraat ze raakten steeds meer betrokken en een geleidelijke verandering zorgde samen met een maximale inzet van de onderwijzers voor een snelle toename van de leerprestaties: waar begin 2006 nog maar 6 van de 29 CM2 leerlingen door hun proefexamen CEPD heenkwamen slaagden in juli 25 van de 29 voor het echte examen.
De school werd eind 2006 finaal opgeleverd en draait op volle toeren en eigenlijk meer dan dat: het aantal leerlingen groeit zo snel dat het in 2007 al noodzakelijk bleek vier nieuwe lokalen bij te bouwen: de klassen waren zo vol dat er kinderen op een wachtlijst dreigden te komen en dat mag niet gebeuren.
Tijdelijk werden extra banken bijgezet maar in september 2007 worden de vier nieuwe lokalen in gebruik genomen.
Kinderen op de wachtlijst voor een plekje in de klas.
Het aantal leerlingen bedroeg medio 2007 zo’n 340 waarvan er 324 deelnamen aan de overgangsexamens, ook hier zijn er relatief veel mutaties en moeten de dorpelingen nog wennen aan het schoolgaan. Omdat de kinderen nog een forse achterstand hebben was het percentage geslaagden slechts 67,9 %. De CM2 (zie Schoolsysteem) werd het hele jaar door extra bijgeschoold zodat uiteindelijk 94 % van de kinderen slaagden voor hun CEPD en door kunnen naar het vervolgonderwijs. De directeur van Espoir is vanaf het schooljaar 2007-2008 vrijgesteld van onderwijstaken en vervult gebruik makend van zijn uitgebreide ervaring de functie van pedagogisch adviseur voor alle scholen van MERE (naast de algemeen directeur).
Ook hier was aan het einde van het schooljaar plaats voor een groots eindfeest.